EFEKTIVITAS MEDIA BUKU POP-UP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIRAH DI KELAS IX SALAFIYAH WUSTHA ISLAMIC CENTER BIN BAZ PUTRI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sirah yang disebabkan oleh penggunaan metode ceramah yang cenderung monoton dan membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Salah satu alternatif solusi untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menghadirkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif, salah satunya adalah media buku pop-up. Buku pop-up merupakan media visual tiga dimensi yang dapat meningkatkan daya tarik serta keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media buku pop-up dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sirah kelas IX di Salafiyah Wustha Islamic Center Bin Baz Putri Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media buku pop-up dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest. Berdasarkan hasil uji prasyarat, diketahui bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji nonparametrik Mann-Whitney U Test dengan bantuan software SPSS versi 25.
Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan media buku pop-up dan yang tidak menggunakannya. Rata-rata nilai posttest siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa media buku pop-up memiliki tingkat efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sirah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku pop-up efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sirah. Media ini direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan untuk membantu siswa memahami materi secara lebih optimal.
Kata Kunci: Media Buku Pop-up, Hasil Belajar, Sirah, Efektivitas