Pengaruh Media Audiovisual Berupa Video Animasi Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas III.C Madrasah Salafiyah Ula Putri Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta Tahun Ajaran 2023/2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih kurangnya variasi dalam pembelajaran khususnya
dalam penggunaan media audiovisual pada pembelajaran bahasa Arab. Pada pembelajaran tentunya
sebagai seorang guru haruslah bisa memberikan pelajaran yang menarik bagi siswanya, dengan
tujuan agar siswa bisa lebih fokus dan efektif dalam menerima pembelajaran, maka peneliti memilih
penelitian tentang media audiovisual yang berupa pada video animasi karena sangat sesuai untuk
diberikan sebagai bahan pembelajaran pada anak usia Sekolah Dasar.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui pengaruh dari media audiovisual berupa video
animasi pada pembelajaran kosakata bahasa Arab siswa kelas III.C Madrasah Salafiyah Ula Putri
Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. 2) Mengetahui perbedaan antara pembelajaran sebelum dan
pembelajaran sesudah penggunaan media audiovisual berupa video animasi pada pembelajaran
kosakata bahasa Arab siswa kelas III.C Madrasah Salafiyah Ula Putri Islamic Centre Bin Baz
Yogyakarta. 3) Mengetahui peningkatan minat dan daya belajar kosakata bahasa Arab siswa kelas
III.C Madrasah Salafiyah Ula Putri Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta dengan adanya pengaruh
dari penggunaan media audiovisal berupa video animasi untuk pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa di Madrasah Salafiyah Ula Putri Islamic Centre Bin Baz
Yogyakarta, lalu diambil sampel dengan teknik non probability sampling sehingga dipilih kelas
III.C sebagai sampel yang akan diteliti, menggunakan pretest dan posttest.
Hasil penelitian didapatkan dengan menggunakan SPSS 23, dan hasil uji t dihasilkan signifikan
(2-tailed) = 0,000. disebutkan apabila nilai sig <0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti
nilai sig 0,000<0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, dengan ini dapat disimpulkan bahwa
adanya pengaruh dari penerapan media audiovisual berupa video animasi pada pembelajaran
kosakata bahasa Arab siswa kelas III.C Madrasah Salafiyah Ula Putri Islamic Centre Bin Baz
Yogyakarta. Pada hasil penelitian juga didapatkan bahwasanya nilai rata-rata siswa setelah
diterapkan media audiovisual video animasi lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata
sebelum diterapkan media audiovisual video animasi. Diantaranya yaitu didapatkan pretest nilai
rata-rata 73,45 dan posttest dengan nilai rata-rata 95,3.