Strategi Guru PAI dalam Mengatasi Kesulitan Belajar pada Mata Pelajaran Hadis Siswa Kelas 8 Madrasah Tsanawiyah Ibadurrahman Subaim Tahun Ajaran 2023/2024

Latar belakang dari penelitian ini adalah dengan adanya siswa yang belum mampu
mencapai tujuan dan perubahan dalam pembelajaran. Ini menunjukkan sebagian
siswa mengalami kesulitan dan hambatan dalam mencapai hasil pembelajaran.
Salah satu faktornya yaitu kurangnya strategi dan metode yang belum cocok
diterapkan guru sehingga menimbulkan hasil yang kurang maksimal. Masalah
yang diangkat dalam penelitian ini adalah “Strategi Guru PAI dalam Mengatasi
Kesulitan Belajar pada Mata Pelajaran Hadis Siswa Kelas 8 Madrasah
Tsanawiyah Tahun Ajaran 2023/2024.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta untuk
teknik analisi data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian bahwa strategi guru dalam mengatasi kesulitan
belajar siswa di Ibadurrahman Subaim yaitu meliputi: 1) Mengidentifikasi jenis
kesulitan belajar siswa. 2) Memberikan motivasi pada siswa. 3) Memberikan
tugas yang mudah pada siswa. 4) Mengadakan kerjasama dengan orang tua siswa.
5) Mengadakan kegiatan lanjutan bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar. 6)
Menggunakan metode talqin. Faktor pendukung guru dalam mengatasi kesulitan
belajar siswa yaitu meliputi: 1) Guru. 2) Siswa. 3) Sarana prasarana. 4) Kerjasama
guru dan orangtua siswa. Adapun faktor penghambat guru dalam mengatasi
kesulitan belajar siswa yaitu: 1) Guru. 2) Siswa. 3) Kurangnya kerjasama dengan
orangtua siswa. 4) Lingkungan.