Korelasi Antara Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Dengan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas IX Madrasah Salafiyah Wustho Islamic Center Bin Baz Putra Yogyakarta Tahun Ajaran 2023/2024

Penelitian ini didasarkan pada teori mengenai adanya kendala pada anak�anak kelas IX salafiyah wustho dalam menguasai kosakata bahasa Arab, terutama
yang digunakan dalam konteks Al-Qur'an. Hal ini yang menjadi hambatan bagi
kemampuan mereka dalam membaca dan memahami Al-Qur'an secara
komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan
kosakata dan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa IX Madrasah Salafiyah
Wustho serta mengkaji apakah ada hubungan antara penguasaan kosakata bahasa
Arab dan kemampuan membaca Al-Qur'an.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh
siswa kelas IX Madrasah Salafiyah Wustho Islamic Center Bin Baz Yogyakarta
yang berjumlah 157 siswa, sedangkan sampel penelitian berjumlah 32 siswa. Data
dikumpulkan menggunakan tes. Peneliti menggunakan korelasi product moment
untuk menguji hipotesis. Penelitian ini merujuk pada metode penelitian yang
dilakukan di lapangan dengan menggunakan metode kuantitatif yang melibatkan
pengumpulan data langsung dari sumbernya.
Hasil pada penelitian ini menunjukkan tingkat penguasaan kosakata
bahasa Arab kelas IX Madrasah Salafiyah Wustho tergolong baik dengan nilai
rata-rata 71,9 sedangkan tingkat kemampuan membaca Al-Qur'an kelas IX
Madrasah Salafiyah Wustho juga dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 80,9.
Untuk hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan hasil perhitungan korelasi antara
variabel X dan Y pada nilai signifikansi 0,34 dan nilai koefisien korelasi sebesar
0,376 maka Ho ditolak dan hipotesis diterima. Hal tersebut menjelaskan
bahwasanya terdapat korelasi antara variabel X dan Y, akan tetapi tingkat korelasi
antara kedua variabel rendah. Adapun saran kepada guru,siswa dan peneliti
sendiri yaitu senantiasalah bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu.