METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB ANAK USIA DINI KELAS A DI TK RAUDHATUL JANNAH JAMBI TAHUN AJARAN 2023/2024

ABSTRAK
Mutiara Cakrawarti. Metode Pembelajaran Bahasa Arab Anak Usia Dini
Kelas A di TK Raudhatul Jannah Jambi Tahun Ajaran 2023/2024.
Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui konsep pembelajaran bahasa
Arab di TK Raudhatul Jannah Jambi, (2) mengetahui penerapan metode yang
digunakan guru dalam mengajarkan bahasa Arab di TK Raudhatul Jambi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif
dengan jenis studi lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Adapun subyek penelitian ini ialah guru
bahasa Arab yang berjumlah 7 orang, yaitu 1 kepala sekolah, 1 tenaga pendidik,
dan 5 orang guru TK Raudhatul Jannah.
Simpulan penelitian ini adalah: (1) konsep pembelajaran yang dilakukan
oleh guru pada TK Raudhatul Jannah ialah: (a) pembelajaran siswa/i mengikuti
kurikulum yang disesuaikan dengan pendekatan pembelajaran bahasa Arab untuk
anak usia dini, (b) menekankan pengajaran kosa kata dasar, frasa sederhana, dan
ungkapan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak, (c) menggunakan
pendekatan yang menarik dan menyenangkan, seperti bernyanyi, bermain peran,
dan cerita anak-anak dalam bahasa arab, (d) memperhatikan nilai-nilai Islam dalam
pembelajaran bahasa Arab seperti mengenal nama-nama Allah, mempelajari doadoa harian dan memahami nilai-nilai moral Islam, (2) metode yang digunakan oleh
guru dalam mengajarkan bahasa Arab di TK Raudhatul Jannah ialah: (a) tidak
menggunakan lagu, (b) bermain bersama anak ketika belajar dengan menggunakan
APE dengan berdiri di depan anak, (c) menerapkan aktifitas kreatif lainnya seperti
mewarnai, melengkapi gambar, dan menyusun pazel sesuai tema, (d) sebelum
pembelajaran dimulai, anak-anak diberi ceramah dulu tentang tema pembelajaran
kegiatan hari ini.
Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Bahasa Arab, Anak Usia Dini

ABSTRACT
Mutiara Cakrawarti. Arabic Language Learning Methods for Early Childhood
Class A at Raudhatul Jannah Kindergarten, Jambi, Academic Year 2023/2024.
Yogyakarta: Arabic Language Education Study Program.
This research aims to (1) find out the concept of Arabic language learning
at Raudhatul Jannah Jambi Kindergarten, (2) find out the application of the
methods used by teachers in teaching Arabic at Raudhatul Jambi Kindergarten.
The method used in this research is a qualitative approach with a field study
type. Data collection techniques use observation, interviews and documentation
techniques. And the data analysis techniques used in this research are data
collection, data reduction, data presentation, and conclusion and data verification.
The subjects of this research were 7 Arabic language teachers, namely 1 school
principal, 1 teaching staff, and 5 Raudhatul Jannah Kindergarten teachers.
The conclusions of this research are: (1) the learning concept carried out
by teachers at Raudhatul Jannah Kindergarten, namely: (a) student learning
follows a curriculum that is adapted to the Arabic language learning approach for
early childhood, (b) the emphasis on teaching basic vocabulary, simple phrases,
and expressions that are relevant to children's daily lives, (c) using interesting and
fun approaches, such as singing, role playing, and children's stories in Arabic, (d)
paying attention to Islamic values in learning Arabic such as knowing the names of
Allah, learning daily prayers and understanding Islamic moral values, (2) the
methods used by teachers in teaching Arabic at Raudhatul Jannah Kindergarten
include: (a) not using songs, ( b) playing with the children when learning using
APE by standing in front of the children, (c) implementing other creative activities
such as coloring, completing pictures, and arranging panels according to the theme,
(d) before learning begins, the children are given a lecture first about the theme
today's learning activities.
Keywords: Learning Methods, Arabic, Early Childhood