ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA VISUAL WALL CHART BERBASIS KOGNITIF DALAM PENGUATAN RETENSI MUFRADAT SISWA KELAS IV MITQ JAMILURRAHMAN

ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA VISUAL WALL CHART BERBASIS KOGNITIF DALAM PENGUATAN RETENSI MUFRADAT SISWA KELAS IV MITQ JAMILURRAHMAN

Disusun Oleh:
Faiza Alifia Ahmad
NIM: 221.372.205

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya retensi kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MITQ Jamilurrahman. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa siswa mampu menghafal kosakata saat pembelajaran berlangsung, tetapi mengalami kesulitan mengingat kembali kosakata tersebut pada pertemuan berikutnya. Kondisi ini menunjukkan bahwa proses penyimpanan informasi belum berlangsung secara optimal sehingga diperlukan media pembelajaran yang dapat mendukung penguatan retensi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media wall chart berbasis kognitif dalam penguatan retensi mufradat siswa kelas IV MITQ Jamilurrahman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas IV MITQ Jamilurrahman. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media wall chart berbasis kognitif berlangsung melalui tahapan atensi, kecepatan respons, dan retensi. Pada tahap atensi, penggunaan gambar dan warna yang menarik membantu memusatkan perhatian siswa terhadap kosakata yang dipelajari. Pada tahap kecepatan respons, penyajian gambar dan teks Arab secara berdampingan memudahkan siswa menghubungkan bentuk tulisan dengan maknanya. Selanjutnya, penempatan wall chart secara permanen di dalam kelas mendorong siswa melakukan pengulangan (rehearsal) secara mandiri sehingga informasi lebih mudah tersimpan dalam memori jangka panjang. Faktor pendukung pemanfaatan media ini meliputi kejelasan visual, penggunaan warna yang menarik, serta ketersediaan media yang dapat diakses secara berkelanjutan. Adapun faktor penghambat yang ditemukan meliputi gangguan konsentrasi akibat kondisi lingkungan belajar dan kejenuhan terhadap media yang digunakan dalam jangka waktu lama. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan wall chart berbasis kognitif mampu mendukung penguatan retensi mufradat melalui peningkatan perhatian, pemahaman, dan pengulangan informasi secara berkelanjutan.

Kata Kunci: Pemanfaatan Media, Kognitif, Wall Chart, Retensi Mufradat