IMPLEMENTASI MAHARATAUL KALAM DENGAN KITAB Al ARABIYYAH BAINA YADAIK SANTRI KELAS X MADRASAH ALIYAH ISLAMIC CENTER BIN BAZ YOGYAKARTATAHUN AJARAN 2023/2024

ABSTRAK

IMPLEMENTASI MAHARATAUL KALAM DENGAN KITAB
Al ARABIYYAH BAINA YADAIK SANTRI KELAS X MADRASAH
ALIYAH ISLAMIC CENTER BIN BAZ YOGYAKARTA

TAHUN AJARAN 2023/2024
Wasiatun Nasiroh

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

2023/2024

Penelitian ini dilatar belakangi karena santri heterogen. Selain itu di dapati
beberapa dari santri sudah bisa berkomunikasi aktif dengan syaikh dan syaikhoh dari Arab
dan sebagian lainnya belum bisa berbicara bahasa Arab secara aktif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi maharataul kalam
(kemampuan berbicara) dengan menggunakan kitab Al-Arabiyyah Baina Yadaik pada
santri kelas X Madrasah Aliyah Islamic Center Bin Baz Yogyakarta tahun ajaran
2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yang
melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kitab Al-Arabiyyah Baina
Yadaik secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab para santri.
Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan ini meliputi metode pengajaran yang
interaktif, penggunaan media audio-visual, agenda yang terjadwal dan berkesinambungan
yaitu agenda harian, pekanan, bulanan, semesteran dan tahunan serta lingkungan belajar
yang kondusif. Kendala yang dihadapi dalam implementasi meliputi keterbatasan waktu
dan variasi kemampuan bahasa Arab di antara santri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
implementasi maharataul kalam dengan kitab Al-Arabiyyah Baina Yadaik efektif dalam
meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab santri, namun perlu adanya penyesuaian
dan strategi tambahan untuk mengatasi kendala yang ada.
Kata Kunci : Bahasa Arab, Implementasi, Kemampuan Berbicara

xii
ABSTRACT

IMPLEMENTATION OF MAHARATUL KALAM WITH THE BOOK AL-
ARABIYYAH BAINA YADAIK FOR 10TH-GRADE STUDENTS AT MADRASAH

ALIYAH ISLAMIC CENTER BIN BAZ YOGYAKARTA FOR THE 2023/2024

ACADEMIC YEAR
Wasiatun Nasiroh

Madani College of Islamic Education Yogyakarta

2023/2024

This research is motivated by the heterogeneous santri. In addition, it is found that
some of the students have been able to communicate actively with the shaikh and shaikhoh
from Arabic and some others have not been able to speak Arabic actively.
This study aims to examine the implementation of maharataul kalam (speaking
ability) using the book Al-Arabiyyah Baina Yadaik on grade X students of Madrasah
Aliyah Islamic Center Bin Baz Yogyakarta in the 2023/2024 academic year. The research
method used is descriptive qualitative method, which involves observation, interviews, and
document analysis.
The results showed that the use of the book Al-Arabiyyah Baina Yadaik
significantly improved the students' Arabic speaking ability. Factors that support this
success include interactive teaching methods, the use of audio-visual media, daily agenda,
weekly, monthl and yearly and a conducive learning environment. The obstacles faced in
the implementation include time constraints and variations in Arabic language ability
among students. This study concludes that the implementation of maharataul kalam with
the book Al-Arabiyyah Baina Yadaik is effective in improving students' Arabic speaking
skills, but there needs to be adjustments and additional strategies to overcome the existing
obstacles.
Keywords: Arabic Language, Implementation, Speaking Skills.

xiii
امللخص

تنفيذ مهارة الكالم ابستخدام كتاب العربية بني يديك لطالب الصف العاشر يف امل درسة العالية
مبركز الشيخ ابن ابز اإلسالمي يوجياكارات للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣

و اسعة النصي ة
كلية علوم الرتبية املدنية يوجياكارات
٢٠٢٤/٢٠٢٣

إن الدافع وراء هذا البحث هو عدم جتانس السنرتي. كما تبني أن بعض الطالب قد متكنوا
من التواصل الفعال مع املشايخ والشيوخ من اللغة العربية وبعضهم اآلخر مل يتمكنوا من التحدث
ابللغة العربية بفاعلية.
هتدف هذه الدراسة إىل دراسة تطبيق القدرة على التحدث ابلعربية على طالب الصف
العاشر يف مركز املدرسة العليا اإلسالمية يف بن ابز يوجياكارات يف العام الدراسي 2024/2023م
ابستخدام كتاب "العربية بني يديك". منهج البحث املستخدم هو املنهج الوصفي النوعي الذي
يتضمن املالحظة واملقابالت وحتليل الواثئق .
وقد أظهرت النتائج أن استخدام كتاب "العربية بني يديك" أدى إىل حتسن كبي يف قدرة
الطالب على التحدث ابللغة العربية. وتشمل العوامل اليت تدعم هذا النجاح أساليب التدريس
التفاعلية، واستخدام الوسائط السمعية والبصرية، و األنشطة اليومية و األسبوعية و الشهرية و لكل
السنة والبيئة التعليمية املواتية. أما العقبات اليت واجهت التطبيق فتشمل ضيق الوقت والتفاوت يف
القدرة على التحدث ابللغة العربية بني الطالب. ختلص هذه الدراسة إىل أن تطبيق حماضرات الكالم
مع كتاب "العربية بني يديك" فعال يف حتسني مهارات التحدث ابللغة العربية لدى الطالب، ولكن
هناك حاجة إىل إجراء تعديالت واسرتاتيجيات إضافية للتغلب على العقبات القائمة.

الكلمات املفتاحية: اللغة العربية، التنفيذ، مهارات التحدث ابللغة العربية.