Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SDIT Tunas Ilmu Jayapura Tahun Ajaran 2024/2025

Rani, Ana (2025) Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SDIT Tunas Ilmu Jayapura Tahun Ajaran 2024/2025. Other thesis, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta.

[thumbnail of abstrak] Text (abstrak)
abstrak.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (308kB)
[thumbnail of bab 1] Text (bab 1)
BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (209kB)
[thumbnail of bab 2] Text (bab 2)
BAB II.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (387kB)
[thumbnail of bab 3] Text (bab 3)
BAB III.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (1MB)
[thumbnail of bab 4] Text (bab 4)
BAB IV.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (206kB)
[thumbnail of daftar pustaka] Text (daftar pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (237kB)
[thumbnail of full text] Text (full text)
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SDIT TUNAS ILMU JAYAPURA revisi 7.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.
Download (2MB)

Abstract

Abstrak
“Ana Rani. (201372057). Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di
SDIT Tunas Ilmu Jayapura Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa
Arab. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta, 2025.”
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam
pembelajaran Bahasa Arab di SDIT Tunas Ilmu Jayapura. Latar belakang penelitian ini didasari oleh
kebutuhan untuk memahami dinamika penerapan kurikulum baru yang menekankan pada pembelajaran yang
berpusat pada siswa dan bernuansa karakter, serta tantangan yang dihadapi guru dalam praktik pembelajaran
Bahasa Arab.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar di SDIT Tunas Ilmu Jayapura telah dilaksanakan meskipun belum sepenuhnya optimal.
Beberapa guru masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep kurikulum serta menyesuaikan metode
pengajaran dengan karakteristik peserta didik.
Tantangan utama meliputi keterbatasan sumber daya, perbedaan latar belakang siswa, serta kurangnya
pelatihan bagi tenaga pendidik. Meskipun demikian, penerapan kurikulum ini memiliki potensi untuk
meningkatkan minat dan hasil belajar siswa jika didukung dengan strategi yang tepat, pelatihan guru, serta
adaptasi media pembelajaran yang relevan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap
pengembangan pembelajaran Bahasa Arab berbasis Kurikulum Merdeka di tingkat sekolah dasar.
Kata kunci: Kurikulum Merdeka Belajar, Bahasa Arab, SDIT Tunas Ilmu, implementasi, pendidikan
dasar

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: mrs Admin Repository
Date Deposited: 28 Jun 2025 23:31
Last Modified: 28 Jun 2025 23:31
URI: http://repository.stitmadani.ac.id/id/eprint/298

Actions (login required)

View Item
View Item