Implementasi Pembelajaran Nahwu Untuk Pemula Melalui Akun Instragram @khldbd452

ABSTRAK
“Alfin Rizki Nugraha. (NIM: 211.372.005). Implementasi Pembelajaran Nahwu
Untuk Pemula Melalui Akun Instragram @khldbd452. Skripsi. Yogyakarta.
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani
Yogyakarta, 2025.”
Perkembangan teknologi digital di era konvergensi telah mendorong
perubahan dalam metode pembelajaran Bahasa Arab, salah satunya melalui
pemanfaatan platform Instagram. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji
bagaimana akun Instagram @khldbd452 mengimplementasikan pembelajaran ilmu
nahwu untuk pemula. Instagram, yang umumnya dikenal sebagai media hiburan,
dalam konteks ini digunakan sebagai sarana edukatif yang inovatif. Literasi digital
menjadi kompetensi dasar yang penting agar siswa mampu mengakses dan
memahami materi pembelajaran dengan efektif. Ilmu nahwu, sebagai bagian
fundamental dalam penguasaan Bahasa Arab, kerap kali dianggap sulit dan
membosankan bila disampaikan secara konvensional. Melalui pendekatan visual
dan interaktif yang ditawarkan Instagram, diharapkan pemahaman siswa terhadap
materi nahwu dapat meningkat.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif
dengan teknik analisis konten.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa akun @khldbd452 berhasil
menyampaikan materi nahwu secara menarik dan mudah dipahami, terutama bagi
pemula. Kesimpulannya, media sosial berperan penting dalam mendukung inovasi
pembelajaran Bahasa Arab, khususnya dalam penyampaian materi gramatikal
seperti ilmu nahwu.
Kata kunci: Pembelajaran Nahwu, Media Sosial, Instagram, Bahasa Arab, Literasi
Digital

ABSTRACT
“Alfin Rizki Nugraha. (NIM: 211.372.005). Implementatiton Of Nahwu Learning
For Beginners Through Instragram Account @khldbd452. Undergraduate Thesis.
Yogyakarta: Arabic Language Education Study Program, Madani College of
Islamic Education Yogyakarta, 2025.
The advancement of digital technology in the era of convergence has
significantly influenced Arabic language learning methods, including the use of
platforms like Instagram. This study aims to examine the implementation of Arabic
grammar (nahwu) instruction for beginners through the Instagram account
@khldbd452. Typically seen as a platform for entertainment, Instagram is utilized
here as an innovative educational tool. Digital literacy plays a crucial role in
enabling learners to access and comprehend learning materials effectively. Nahwu,
as a fundamental component in mastering Arabic, is often perceived as difficult and
monotonous when taught through conventional methods. Through Instagram’s
visual and interactive features, it is expected that students' understanding of nahwu
can be enhanced.
This research employs a qualitative descriptive approach with content
analysis as the primary method.
The findings indicate that @khldbd452 effectively delivers nahwu
materials in an engaging and accessible manner, especially for beginners. In
conclusion, social media has great potential to support innovative Arabic language
learning, particularly in simplifying complex grammatical content like nahwu.
Keywords: Nahwu Learning, Social Media, Instagram, Arabic Language, Digital
Literacy