PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN DAN KEJUJURAN SISWA DI SEKOLAH TAHFIDZ AL-QUR’AN TINGKAT DASAR AL BIRRU MAJENANG

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter disiplin dan kejujuran siswa di Sekolah Tahfidz Al-Qur'an Tingkat Dasar (STTD) Al Birru Majenang, Cilacap, Jawa Tengah, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena melemahnya karakter generasi muda, yang tercermin dari maraknya pelanggaran disiplin dan ketidakjujuran di lingkungan pendidikan, termasuk manipulasi buku mutaba'ah dan ketidakjujuran dalam setoran hafalan Al-Qur'an yang ditemukan di STTD Al Birru Majenang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap informan kunci. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diverifikasi melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menjalankan perannya melalui keteladanan (uswah), pembimbingan (murabbi), pengajaran (mu'allim), pendidikan karakter (muaddib), serta kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan manajemen sekolah, keterlibatan orang tua, dan motivasi intrinsik siswa. Adapun faktor penghambat mencakup pengaruh negatif media sosial, keterbatasan waktu pembelajaran PAI, inkonsistensi dukungan keluarga, dan perbedaan latar belakang siswa.

Kata Kunci: Guru PAI, Karakter Disiplin, Kejujuran, Sekolah Tahfidz