Korelasi Peran Guru Tahfiz Al-Qur’an Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Keberhasilan Hafalan Al-Qur'an (Studi Kasus Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Tahfizhul Qur’an Jamilurrahman Tahun Pelajaran 2025/2026)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya perbedaan capaian hafalan Al-Qur’an peserta didik kelas 1 MITQ Jamilurrahman, meskipun mereka mengikuti program tahfiz Al-Qur’an yang sama. Keberhasilan hafalan diduga berkaitan dengan peran guru tahfiz Al-Qur’an dan dukungan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara peran guru tahfiz Al-Qur’an terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an, korelasi antara dukungan orang tua terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an, serta gambaran hubungan kedua variabel tersebut terhadap keberhasilan hafalan peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 87 peserta didik kelas 1 MITQ Jamilurrahman Tahun Ajaran 2025–2026. Sampel penelitian berjumlah 36 peserta didik putri yang dipilih menggunakan teknik Probability Sampling jenis Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan program SPSS Versi 26.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara peran guru tahfiz Al-Qur'an terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur'an peserta didik dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,008 dan signifikansi 0,963. Selain itu, tidak terdapat korelasi yang signifikan antara dukungan orang tua terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur'an peserta didik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,215 dan signifikansi 0,207. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hubungan kedua variabel terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur'an berada pada kategori sangat rendah hingga rendah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran guru tahfiz Al-Qur'an dan dukungan orang tua tidak memiliki korelasi yang signifikan dengan keberhasilan hafalan Al-Qur'an peserta didik kelas 1 MITQ Jamilurrahman Tahun Ajaran 2025–2026.
Kata kunci: peran guru tahfiz Al-Qur’an, dukungan orang tua, keberhasilan hafalan Al-Qur’an, peserta didik, korelasi.