TANTANGAN GURU AKIDAH AKHLAK DI ERA DIGITAL DALAM PEMBINAAN NILAI AKHLAK DAN DISIPLIN PESERTA DIDIK DI MI IBNU UMAR BALIKPAPAN TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Tantangan Guru Akidah Akhlak di Era Digital dalam Pembinaan Nilai Akhlak
dan Disiplin Peserta Didik di MI Ibnu Umar Balikpapan
Tahun Pelajaran 2025/2026.
Azqya Inayah Ummu Abdullah
221.371.215
Perkembangan era digital memberikan pengaruh terhadap perilaku peserta
didik, khususnya dalam penggunaan handphone dan media digital yang berdampak
pada nilai akhlak dan kedisiplinan. Kondisi tersebut menjadi tantangan bagi guru
Akidah Akhlak dalam membina peserta didik agar tetap memiliki akhlak mulia dan
disiplin sesuai nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi
tantangan yang dihadapi guru Akidah Akhlak, menganalisis pengaruh media digital
terhadap akhlak dan disiplin peserta didik, serta mendeskripsikan upaya yang
dilakukan guru dalam mengatasi tantangan tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan peserta didik kelas
V dan VI MI Ibnu Umar Balikpapan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi guru
meliputi pengaruh media digital terhadap perilaku peserta didik, rendahnya
kedisiplinan peserta didik, serta kurang optimalnya kerja sama dengan orang tua dalam
pengawasan penggunaan handphone di rumah. Upaya yang dilakukan guru meliputi
pemberian nasihat, keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan, kerja sama dengan
orang tua, dan pemberian teguran kepada peserta didik. Penelitian ini memiliki
keterbatasan pada waktu penelitian yang terbatas dan ruang lingkup penelitian yang
hanya dilakukan pada satu madrasah sehingga hasil penelitian belum dapat
digeneralisasikan secara luas.
Kata kunci: tantangan guru, akidah akhlak, era digital, akhlak, disiplin