KETELADANAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL-QUR'AN SISWA DI PONDOK PESANTREN AL-ISLAM (Cileunyi Bandung)

Muhammad Haris, 221.371.115, “Keteladanan Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Siswa di Pondok Pesantren Al-Islam”
Motivasi belajar Al-Qur’an merupakan faktor penting dalam keberhasilan pendidikan Islam di lingkungan pesantren. Namun, perkembangan teknologi, kejenuhan belajar, serta perbedaan kemampuan santri menjadi tantangan dalam menumbuhkan motivasi belajar Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manifestasi keteladanan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), menganalisis transformasi motivasi belajar santri melalui keteladanan guru, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan motivasi belajar Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan guru PAI, pengasuh pesantren, dan santri sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru PAI termanifestasi dalam kedisiplinan ibadah, kualitas literasi Al-Qur’an, integritas moral, kesabaran dalam membimbing, serta konsistensi mengamalkan nilai-nilai Qur’ani dalam kehidupan sehari-hari. Keteladanan tersebut berkontribusi terhadap transformasi motivasi belajar santri dari motivasi yang bersifat ekstrinsik menuju motivasi intrinsik yang ditandai dengan meningkatnya kesadaran, kecintaan, dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran Al-Qur’an. Faktor pendukung peningkatan motivasi belajar meliputi keteladanan guru, lingkungan pesantren yang religius, budaya religius, dukungan teman sebaya, dan sistem pembelajaran yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi heterogenitas kemampuan santri, kejenuhan belajar, serta distraksi teknologi digital. Penelitian ini merekomendasikan penguatan keteladanan guru, pengembangan metode pembelajaran Al-Qur’an yang inovatif, serta optimalisasi budaya religius pesantren untuk meningkatkan motivasi belajar Al-Qur’an secara berkelanjutan.

Kata Kunci: Keteladanan Guru PAI; Motivasi Belajar; Pembelajaran Al-Qur’an; Pesantren; Santri.