Hubungan Antara Kualitas Bacaan Al-Qur’an dan Pemahaman Ilmu Tajwid Mahasiswi Angkatan 2023 Dan 2024 Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

ABSTRAK

Fira Dayana Yustian.221371503.Hubungan Antara Kualitas Bacaan Al-Qur’an dan Pemahaman Ilmu Tajwid Mahasiswi Angkatan 2023 dan 2024 Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena adanya mahasiswi yang memiliki kualitas bacaan Al-Qur’an yang baik, namun belum sepenuhnya diimbangi dengan pemahaman teori tajwid yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kualitas bacaan Al-Qur’an dan pemahaman ilmu tajwid mahasiswi STITMA Yogyakarta. Landasan teori dalam penelitian ini menggunakan konsep ilmu tajwid, kualitas bacaan Al-Qur’an, serta teori Taksonomi Bloom yang menekankan kemampuan memahami, menerapkan, dan menganalisis kaidah tajwid.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman ilmu tajwid berupa soal pilihan ganda dan penilaian kualitas bacaan Al-Qur’an menggunakan lembar penilaian terhadap 100 responden. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan uji korelasi Spearman Rank.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas bacaan Al-Qur’an mahasiswi berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata 93,93, sedangkan pemahaman ilmu tajwid memiliki rata-rata 84,29 dengan tingkat variasi yang cukup tinggi. Hasil uji korelasi menunjukkan adanya hubungan positif yang lemah namun signifikan antara kualitas bacaan Al-Qur’an dan pemahaman ilmu tajwid, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,289 dan signifikansi 0,004 < 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas bacaan Al-Qur’an tidak hanya dipengaruhi oleh pemahaman teori tajwid, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti pembiasaan membaca, metode talaqqi, tahsin, dan bimbingan guru secara langsung.
Kata Kunci: Kualitas bacaan Al-Qur’an, Pemahaman ilmu tajwid, Mahasiswi