PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TRADISIONAL PESANTREN DI ERA DIGITAL (Studi di Pondok Pesantren Jamilurrahman Putri) 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran tradisional pesantren di era digital pada Pondok Pesantren Jamilurrahman Putri serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang semakin pesat dan berpengaruh terhadap berbagai aspek pendidikan, termasuk pendidikan pesantren. Di tengah perkembangan tersebut, Pondok Pesantren Jamilurrahman Putri tetap mempertahankan metode pembelajaran tradisional seperti sorogan, bandongan, wetonan, dan muhafadzah sebagai bagian dari tradisi keilmuan pesantren yang telah diwariskan secara turun-temurun.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan pimpinan pesantren, guru, serta santriwati. Data yang terkumpul dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai penerapan metode pembelajaran tradisional di pesantren.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode sorogan, bandongan, wetonan, dan muhafadzah masih diterapkan secara konsisten dalam kegiatan pembelajaran. Metode-metode tersebut dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman keagamaan, membentuk kedisiplinan, menanamkan adab, serta memperkuat karakter santriwati. Faktor pendukung penerapannya meliputi kompetensi pengajar, lingkungan pesantren yang kondusif, semangat dan kedisiplinan santriwati, serta sarana prasarana yang mendukung. Adapun faktor penghambatnya meliputi perbedaan kemampuan santriwati dalam memahami materi, serta tantangan perkembangan teknologi digital yang dapat memengaruhi konsentrasi belajar dan kejenuhan santri saat mengikuti pembelajaran. Sejalan dengan itu, penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran tradisional pesantren tetap relevan dan mampu bertahan di era digital dengan tetap mempertahankan nilai-nilai pendidikan Islam dan tradisi kepesantrenan.
Kata kunci: Metode Pembelajaran Tradisional, Pesantren, Era Digital, Pendidikan Islam