PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN SANTRI KELAS IX SALAFIYAH WUSTHO PONDOK PESANTREN ISLAMIC CENTRE BIN BAZ TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter disiplin santri di lingkungan pesantren. Berdasarkan hasil observasi awal di kelas IX B Salafiyah Wustho Pondok Pesantren Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta, masih ditemukan beberapa santri yang datang terlambat, kurang fokus saat belajar, dan menunda tugas yang diberikan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peran guru dalam membentuk kedisiplinan santri, strategi yang digunakan guru dalam menanamkan disiplin, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi dalam proses tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif interpretatif. Informan penelitian terdiri atas guru kelas IX sebagai informan utama, kepala sekolah sebagai informan pendukung, dan lima santri kelas IX sebagai informan subjek. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan, pembimbing, dan pengawas dalam membentuk kedisiplinan santri. Guru memberikan contoh kedisiplinan dalam waktu dan ibadah, membimbing santri dalam menjaga kerapian dan adab, serta mengawasi perilaku santri melalui pemantauan langsung dan CCTV. Dalam pelaksanaannya, guru menerapkan beberapa strategi, yaitu pembiasaan kegiatan harian, pemberian nasihat, pemberian motivasi, penegakan aturan dan sanksi, serta pemberian penghargaan kepada santri yang disiplin. Faktor pendukung dalam pembentukan disiplin meliputi kekompakan guru, dukungan teman sebaya, dan kerja sama dengan orang tua. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah kurang konsistennya sebagian guru dalam memberikan keteladanan serta kondisi santri yang terkadang merasa malas, mengantuk, dan lelah karena padatnya kegiatan pesantren. Penelitian ini terbatas pada satu pesantren sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan ke lembaga pendidikan lainnya.
Kata Kunci: Peran Guru, Karakter Disiplin, Kedisiplinan Santri, Pondok Pesantren, Strategi Pembentukan Disiplin.