ANALISIS BENTUK DAN KARAKTERISTIK TES MAHARAH KALAM DALAM KITAB AL-ARABIYAH BAINA YADAIK KITAB 3 JUZ 1

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penelitian yang mengkaji bentuk dan karakteristik tes maharah kalam dalam Kitab Al-Arabiyah Baina Yadaik Jilid 3. kualitas instrumen evaluasi sangat penting untuk mengukur kemampuan berbicara peserta didik secara tepat. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis bentuk dan karakteristik tes maharah kalam yang terdapat dalam kitab tersebut. Oleh karena itu tujuan untuk menganalisis bentuk dan karakteristik tes maharah kalam yang terdapat dalam kitab Al-‘Arabiyah Baina Yadaik Jilid 3.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi (content analysis) terhadap dokumen sebagai sumber data utama. Data diperoleh dari instrumen tes keterampilan berbicara yang terdapat dalam kitab, kemudian dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tes maharah kalam yang digunakan meliputi tes responsif, tes interaktif, dan tes monolog, dengan bentuk yang paling dominan berupa dialog, tanya jawab, serta percakapan berpasangan. Bentuk tes disusun secara bertahap dari tingkat ringan, sedang, hingga tingkat lanjut sesuai perkembangan kemampuan peserta didik. Dari segi karakteristik, tes memiliki validitas, reliabilitas, kepraktisan, dan keotentikan yang baik. Instrumen tes juga mencerminkan situasi komunikasi nyata sehingga mampu mendorong peserta didik berbicara secara aktif, spontan, dan komunikatif. Dengan demikian, tes maharah kalam dalam kitab ini dinilai representatif sebagai alat evaluasi keterampilan berbicara bahasa Arab tingkat lanjutan.

Kata Kunci: Maharah Kalam, Tes Berbicara, Evaluasi Pembelajaran, Al-‘Arabiyah Baina Yadaik, Bahasa Arab.