Peran Halaqah Tahsin Online Metode Binbaz dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur'an Ibu-Ibu Komunitas Tartiluna

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran tahsin Al-Qur’an bagi ibu-ibu dewasa yang masih mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dan makharijul huruf. Di sisi lain, keterbatasan waktu, aktivitas domestik, dan rasa kurang percaya diri sering menjadi hambatan dalam mengikuti pembelajaran tatap muka secara langsung. Oleh karena itu, halaqah tahsin online metode Binbaz hadir sebagai alternatif pembelajaran yang fleksibel dan adaptif bagi ibu-ibu Tartiluna.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran halaqah tahsin online metode Binbaz dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an ibu-ibu Tartiluna, mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya, serta memahami mekanisme pelaksanaan halaqah tahsin online tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa halaqah tahsin online metode Binbaz berperan dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an peserta, terutama pada aspek makharijul huruf, penerapan tajwid, kelancaran membaca, dan rasa percaya diri peserta dalam membaca Al-Qur’an. Faktor pendukung pelaksanaan halaqah meliputi fleksibilitas waktu belajar, penggunaan metode yang sistematis, dukungan guru, serta suasana belajar yang suportif. Adapun faktor penghambat meliputi kendala jaringan internet, keterbatasan perangkat, serta kesibukan peserta dalam aktivitas rumah tangga. Mekanisme pelaksanaan halaqah dilakukan melalui media daring seperti Zoom dan WhatsApp dengan sistem talaqqi, talqin, baca-simak, dan evaluasi bacaan secara bertahap.
Kata Kunci: Halaqah Tahsin Online, Metode Binbaz, Kualitas Bacaan Al-Qur’an